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Programación de actividades para educación especial

Garrido Landivar, Jesús

Sinopsis: El discapacitado mental aprende únicamente haciendo. Esto obliga al profesor a disponer de un conjunto de actividades para desarrollar a lo largo de su jornada escolar. Como, por otra parte, el aprendizaje del discapacitado o del integrado escolar es más lento, habrá que tener programadas actividades que deberán ser múltiples y variadas para evitar la monotonía.  Esto obliga a disponer de un repertorio de actividades variadas y motivantes. Con el fin de facilitar esta labor al profesor especializado, se proporcionan en este libro listas de tipos de actividades catalogadas de acuerdo a las áreas y objetivos: áreas perceptivas (percepción visual, auditiva, táctil, espacial general, espacial gráfica, temporal)

Para calificar para los servicios de educación especial, un estudiante tiene que: Tener una discapacidad certificada que esté cubierta por IDEA, y; Necesitar educación especial para poder acceder al currículo de educación general “Acceso” es un término muy importante en educación. Hemos comenzado un programa de actividades para educación especial. Aunque son totalmente aplicables para alumnos que no tienen necesidades educativas especiales. A continuación os presentamos el primer conjunto de actividades (100 fichas) para trabajar las Áreas perceptivas más concretamente la percepción visual.

9.25 MB Tamaño del archivo
9788486235857 ISBN
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